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Faculdade
IBTA participou de Oficina
de Pós-graduação e Pesquisa,
em Brasília |
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Para manter a constante excelência
no ensino, a Faculdade IBTA participa
de diversos eventos importantes em todo
País, como
a Oficina de Pós-graduação
e Pesquisa, realizada pelo MEC,
entre os dias 9 e 10 de fevereiro,
na Universidade Católica de Brasília.
Mairlos Navarro, coordenador geral da
Pós-graduação,
esteve presente no evento, que reuniu
50 pessoas, entre coordenadores, diretores
e pró-reitores de cursos de |
pós-graduação de instituições
do Brasil inteiro, para discutirem sobre a
criação e cadastro de cursos
de mestrado e doutorado por universidades
privadas.
De acordo com Navarro, esse encontro foi fundamental
para compreender melhor relacionamento da
Capes (Coordenação
de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível
Superior) com as instituições
de ensino superior; para desenvolvimento de
competência para criação
de cursos de Mestrado e Doutorado na Faculdade
IBTA; manutenção do relacionamento
com entidades que estão desenvolvendo
programas de pós-graduação,
além de conhecer os casos de sucesso
e insucesso na criação e autorização
destes cursos.
Como resultado, reflete Navarro, foi possível
conhecer as boas práticas e procedimentos
para criação de cursos de pós-graduação
e posterior preenchimento de cadastro da Capes;
estreitar o relacionamento com diversas instituições
que estão no mesmo patamar da Faculdade
IBTA, e com outras que têm casos de
referência em processos com a Capes.
“O encontro também nos permitiu
entendimento sobre o modo de operação
da Capes e quais são os pontos de maior
relevância durante o processo de avaliação
e credenciamento de instituições
de ensino superior para cursos de pós-graduação”,
afirma.
Dicas de leitura
www.capes.gov.br/capes/portal/conteudo/10/N_13022006S.htm
www.capes.gov.br/capes/portal/conteudo/10/N_03022006S.htm
www.ucb.br/ |
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Março / Abril 2006 - Edição
06 |
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Por
Dulce Adorno
Professora de Comunicação
e Expressão da Faculdade IBTA, unidade
Campinas,
a partir da globalização e seus
diversos avanços, discorre sobre o
objetivo
da educação e a nova
ordem das universidades brasileiras. |
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